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兰州大学回应课堂教学内容不妥：教师清晰指侵蚀误意见

孤曼来了网2025-02-28 04:30:41【热点】7人已围观

简介5月23日，兰州大学民间微博对于“课堂教学内容不妥”作出回应，全文如下：2023年5月22日，网传我校历史院某课堂教学的内容不妥。对于此，学校高度看重，赶快建树使命组，启动审核核实使命。经调取课堂视频

5月23日，兰州兰州大学民间微博对于“课堂教学内容不妥”作出回应，大学全文如下：

2023年5月22日，课堂网传我校历史院某课堂教学的教学教师内容不妥。对于此，内容学校高度看重，不妥赶快建树使命组，清晰启动审核核实使命。指侵经调取课堂视频、蚀误与上课学生核实，兰州情景如下：

网传内容为我校历史横蛮学院《天下近今世史（下）》课程课件中的大学两张页面，教学的课堂内容为“热战的源头”一章第四节“热战早期的矛盾”，抗美援朝清静是教学教师本节课的一个案例。在讲到抗美援朝清静影响及意思时，内容授课教师援用了网上已经泛起的不妥“一患上九失”等过错意见，并清晰指出这些意见是过错的。

兰州大学不断看重教学规画，将不断强化对于教师的培训，着实提升教师教学水平，不断提升教育教学品质。

谢谢社会各界对于兰州大学使命的反对于！

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